Localização:Londrina - Paraná
Duração:400 Horas
Tipo:Pós-Graduação
Modalidade:Presenciais
Características
Objetivo Geral: Conduzir, de forma prática e aplicada, profissionais ligados à área da educação, ao conjunto de conhecimentos que compõem a Neuroeducação. no sentido de formá-los para que possam identificar, compreender e criar estratégias que possa desenvolver e estimular processos neurocognitivos fundamentais envolvidos no ato de aprender, criando métodos eficazes de ensino-aprendizagem.
Objetivos específicos:
• Compreender as bases neurocientíficas dos processos envolvidos na aprendizagem;
• Identificar perfis neuropsicológicos na normalidade e nos principais transtornos do desenvolvimento que podem prejudicar a aprendizagem;
• Desenvolver e aplicar, nas práticas diárias de ensino, conhecimentos e estratégias neurocientíficas que garantam um melhor processo de ensino-aprendizagem;
• Desenvolver estratégias de ensino que possam ser aplicadas na educação especial visando a inclusão escolar e social.
PÚBLICO-ALVO: Graduados em pedagogia, fonoaudiologia, psicopedagogia, psicologia e demais profissionais envolvidos com a educação e aprendizagem
Objetivos específicos:
• Compreender as bases neurocientíficas dos processos envolvidos na aprendizagem;
• Identificar perfis neuropsicológicos na normalidade e nos principais transtornos do desenvolvimento que podem prejudicar a aprendizagem;
• Desenvolver e aplicar, nas práticas diárias de ensino, conhecimentos e estratégias neurocientíficas que garantam um melhor processo de ensino-aprendizagem;
• Desenvolver estratégias de ensino que possam ser aplicadas na educação especial visando a inclusão escolar e social.
PÚBLICO-ALVO: Graduados em pedagogia, fonoaudiologia, psicopedagogia, psicologia e demais profissionais envolvidos com a educação e aprendizagem
Plano de estudos
Programa
Módulo 1 – Fundamentos neurológicos – anatomia, fisiologia, desenvolvimento e envelhecimento cerebral
Módulo 2 – Processamentos cerebrais I: sensação, percepção, atenção.
Módulo 3_ Processamentos cerebrais II: memórias
Módulo 4 – Processamentos cerebrais III: funções executivas
Módulo 5- Estilos de aprendizagem e a construção do processo de aquisição do conhecimento
Módulo 6 - Perfil neuropsicológico no desenvolvimento normal
Módulo 7 – Processamento auditivo
Módulo 8 – Desenvolvimento e aprendizado da linguagem oral e escrita
Módulo 9 - Perfil neuropsicológico e patologias I – Distúrbios neuro-psiquiátricos e psicofármacos
Módulo 10 – Perfil neuropsicológico e patologias II – Deficiência auditiva, visual, motoras, mental
Módulo 11 – Perfil neuropsicológico e patologias III – dislexia, discalculia e distúrbios de aprendizagem
Módulo 12 – Perfil neuropsicológico e patologias IV – patologias de origem neurológica
Módulo 13 - Estratégias para a estimulação da atenção e memória
Módulo 14 – Estratégias para a estimulação da linguagem, leitura e escrita
Módulo 15 – Estratégias para a estimulação das funções executivas e planejamento organizacional para o estudo
Módulo 16 – Desafios da inclusão e legislação específica
Módulo 17 – Orientação familiar
Módulos 18 e 19 - Metodologia I e II
Módulos 20 e 21 - supervisão de atividades extra-aula
Módulo 1 – Fundamentos neurológicos – anatomia, fisiologia, desenvolvimento e envelhecimento cerebral
Módulo 2 – Processamentos cerebrais I: sensação, percepção, atenção.
Módulo 3_ Processamentos cerebrais II: memórias
Módulo 4 – Processamentos cerebrais III: funções executivas
Módulo 5- Estilos de aprendizagem e a construção do processo de aquisição do conhecimento
Módulo 6 - Perfil neuropsicológico no desenvolvimento normal
Módulo 7 – Processamento auditivo
Módulo 8 – Desenvolvimento e aprendizado da linguagem oral e escrita
Módulo 9 - Perfil neuropsicológico e patologias I – Distúrbios neuro-psiquiátricos e psicofármacos
Módulo 10 – Perfil neuropsicológico e patologias II – Deficiência auditiva, visual, motoras, mental
Módulo 11 – Perfil neuropsicológico e patologias III – dislexia, discalculia e distúrbios de aprendizagem
Módulo 12 – Perfil neuropsicológico e patologias IV – patologias de origem neurológica
Módulo 13 - Estratégias para a estimulação da atenção e memória
Módulo 14 – Estratégias para a estimulação da linguagem, leitura e escrita
Módulo 15 – Estratégias para a estimulação das funções executivas e planejamento organizacional para o estudo
Módulo 16 – Desafios da inclusão e legislação específica
Módulo 17 – Orientação familiar
Módulos 18 e 19 - Metodologia I e II
Módulos 20 e 21 - supervisão de atividades extra-aula