Graduação em Sistemas de Informação (Bacharelado) (Bebedouro, São Paulo)

Concepção / Objetivo O curso de Sistemas de Informação das Faculdades Integradas Fafibe mantém uma proposta pedagógica, que, de um lado, procurou-se seguir as orientações das diretrizes curriculares de cursos da área de Computação e Informática, os padrões de qualidade da área, e a filosofia norteadora dos cursos de Computação e Informática. De outra parte, o projeto estabelece um perfil próprio compatível com as necessidades da região geoeconômica de Bebedouro, em que atuam a grande maioria dos egressos do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. Nessa região, é marcante o setor de automação e prestação de serviços, em muitas instituições industriais e comerciais, todas com demanda na utilização da Tecnologia da Informação. O Projeto Pedagógico fundamenta-se em uma formação contextualizada e que busca fomentar a interação ensino, práticas de investigação e extensão. Ainda, o desenvolvimento da matriz curricular e as demais atividades acadêmicas presentes no Projeto Pedagógico do Curso, tais como o trabalho de conclusão de curso, os estágios curriculares e as atividades complementares visam uma formação inovadora e qualificada e que se diferencia por propiciar as interações teórico-práticas e, também, a flexibilização do currículo, permitindo uma constante atualização da área e, ainda, o desenvolvimento de projeto interdisciplinar fomenta pesquisa e a prática profissional. Por que na Fafibe é diferente? A Fafibe oferece para o Curso de Sistemas de Informação uma infraestrutura com computadores de última geração (processadores velozes, grandes HDs e monitores LCDs), laboratórios específicos climatizados e equipados com modernos equipamentos, além de professores que atuam no mercado de trabalho, contribuindo para as interações com a prática profissional, e, também, conta com docentes acadêmicos, que fomentam a pesquisa e a educação continuada. Onde Trabalhar? Com o mundo globalizado e dependente da tecnologia, o campo de trabalho é vasto e muito promissor. As oportunidades de emprego para a profissão mostram índices crescentes em campos de atuação diversificados como: * Instituições públicas e privadas, nos mais diversos segmentos * Empresas e Organizações governamentais e não governamentais nacionais e multinacionais * Indústrias * Consultorias e assessorias Perfil do Egresso O bacharel que a IES almeja formar deve satisfazer as reais necessidades do mercado pelo uso e exploração eficiente das tecnologias correntes e futuras nas organizações, a partir dos conhecimentos proporcionados pelas áreas apresentadas na matriz curricular (básica, tecnológica, complementar, humanística e suplementar) e demais atividades previstas no Projeto Pedagógico do Curso. Deve, também, apresentar competências e habilidades na análise de problemas organizacionais e uso, de forma adequada, dos recursos de hardware e software na construção de solução computacional. Ainda, deve possuir as seguintes capacidades: de comunicação; de atuar em um mercado de trabalho sujeito a transformações aceleradas; de aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora; de entender o funcionamento sistêmico de uma organização, através de uma visão dinâmica, organizacional e empreendedora, que estimule o trabalho em equipe e garante sua sobrevivência profissional futura; de assumir um papel de agente transformador nas organizações, agregando novas tecnologias e provendo diferenciais competitivos de mercado; de definir, desenvolver, implementar e gerenciar infra-estrutura de tecnologia de informação (computadores, comunicação, dados e sistemas) que abrangem toda a organização; de desenvolvimento de sistemas para processos organizacionais com uso criativo da tecnologia da informação; e de compreensão da sociedade e seus problemas, através de uma formação humanística. O profissional egresso do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação deve ser capaz de desempenhar funções em diferentes campos de atuação e ramos de atividades da aplicação dos sistemas computacionais, como: Administrador de banco de dados e de informações e de rede; Analista de métodos e sistemas, de software básico e de suporte técnico; Auditor de segurança; Consultor de legislação na Área de Informática, de racionalização de métodos e sistemas, de tecnologias de hardware e software ou de processos informatizados; Gerente de áreas/empresas tecnológicas e de projetos de software; Programador-analista de sistemas de informação de Internet/intranet; Projetista de banco de dados, de processos de engenharia de software, de redes de computadores, de sistemas para Internet/intranet, de software e projetista gráfico para sistemas de informação, Instrutor especializado em sistemas de informação; Integrador de tecnologias de informação nas áreas de direito, psicologia, contabilidade, economia, finanças, administração, entre outras. Também, os egressos estarão aptos a resolver e solucionar problemas afetos a sua área como: Projetar, modelar e administrar banco de dados e informações, configurar e administrar redes de computadores; Avaliar sistemas gráficos; Estruturar o fluxo de informações dentro de uma organização com a proposta de um sistema de informações automatizado; Orientar o uso e aquisição de tecnologia disponível que melhor se ajustem às soluções do problema; Prestar suporte técnico a usuários de sistemas de informação, organizar e gerenciar tal tipo de serviço; Gerenciar projetos de software e áreas/empresas de tecnologias; Definir, estruturar, implementar, testar e simular o comportamento de programas e de sistemas de informação; Projetar, desenvolver, implementar, implantar, manter e aperfeiçoar os sistemas informação, a Internet/intranet e software aplicativos de acordo com as demandas da organização em que atuar; Executar análises, avaliações, pareceres, perícias, auditorias em sistemas computacionais. Enfim, o graduado em Sistemas de Informação deve ser capaz de adaptar-se à evolução da computação e de suas tecnologias a partir do perfil empreendedor, com a busca contínua do conhecimento, a aplicação de conhecimentos teóricos à prática do cotidiano e o desenvolvimento de projetos junto às instituições organizacionais.