Pós-graduação em Direção de Arte em Comunicação (São Paulo, São Paulo)

Apresentação Os profissionais da área de criação e direção de arte em comunicação são cada vez mais cobrados quanto a originalidade, a inventividade e a sofisticação visual de seus trabalhos. O domínio da estética, de referências artísticas e de técnicas, aliado aos parâmetros da comunicação eficiente, são indicadores importantes na avaliação e desenvolvimento dos profissionais. O curso apresenta o desdobramento da criatividade nos domínios da criação e direção de arte para trabalhos em publicidade, TV e vídeo. Neste sentido, procura atualizar e ampliar as definições e usos da direção de arte na comunicação, as formas de utilização de linguagens não verbais na construção de peças e projetos de comunicação. Além disso, procura fornecer repertório estético, artístico e teórico aos profissionais de comunicação, bem como fortalecê-los para o uso da criação como diferencial competitivo. O Curso O Curso Direção de Arte em Comunicação desenvolve pesquisas a partir do cruzamento das áreas de comunicação, cultura e artes, bem como, promove aperfeiçoamento de profissionais no que diz respeito à ampliação de conhecimentos e habilidades estéticas para o domínio da criação e direção de arte em mídias diversas. Objetivo • Atualizar profissionais da área de direção de arte conjugando teoria e prática; • Desenvolver habilidades de interagir formatos, tipografia, videografismos, imagens e sons na solução de problemas de comunicação; • Avaliar os processos de comunicação não verbal na criação e construção de mensagens; • Conhecer as técnicas fotográficas e de iluminação em cinema, TV e vídeo avaliando suas limitações e recursos; • Aprofundar técnicas de redação e roteirização de peças de comunicação e audiovisuais; Metodologia A metodologia consiste em aulas expositivas a partir de uma proposta dialógica entre professores e alunos, da apresentação e discussão de conteúdos, estudos de caso, projetos, bibliografia, filmes etc. Ela visa o aproveitamento das experiências pessoais e profissionais dos alunos e professores a fim de discutir e refletir a respeito de situações concretas. Para garantir o aspecto propositivo e intervencionista do curso, a metodologia deve possibilitar a elaboração de um projeto consistente e inovador do ponto de vista teórico, crítico e pragmático. Sistema de avaliação A avaliação de cada disciplina é composta 50% por trabalhos práticos realizados em sala de aula e 50% por meio de uma prova de avaliação final de conhecimentos adquiridos. A prova deverá ser realizada sempre individualmente e sem consulta, em um tempo mínimo de 60 minutos e máximo de 90 minutos. Ela deverá ser aplicada, pelo(a) próprio(a) professor(a), na segunda parte do último encontro da disciplina. A média mínima para aprovação é 7,0 (sete).