Pós-graduação em Matemática do Ensino Básico (Presidente Prudente, São Paulo)

Objetivos
 Ampliar o conhecimento crítico dos professores acerca dos conteúdos de matemática.
 Proporcionar aos professores compreensão, familiaridade e domínio das estratégias e metodologias sugeridas nas novas propostas curriculares.
 Ampliar o senso crítico para seleção e utilização de livros textos e seus componentes curriculares.
 Criar condições para que os professores se posicionem frente às questões curriculares e desenvolvam argumentações claras e sólidas a respeito destas questões.
 Desenvolver habilidades de estruturação de laboratórios de ensino, reais e virtuais, através da criação de materiais lúdicos e softwares voltados para o ensino e a aprendizagem nos níveis fundamental e médio.
 Produzir e desenvolver materiais de interesse público (como, por exemplo, monografias, manuais, roteiros e portifólios) que abordem assuntos e temas de interesse de professores do ensino básico, tais como: construção de materiais e recursos, metodologias, avaliações, atividades de sala de aula, acompanhamento de situações de sala de aula, relatos de experiência, entre outros.

Justificativa
A Matemática permite representar eficazmente muitos aspectos do mundo real, ou a "realidade concreta", criando estruturas abstratas que têm propriedades e atributos semelhantes aos fatos que representam. Ela faz parte da vida das pessoas nas experiências mais simples como contar, comparar e operar sobre quantidades, nos cálculos relativos a salário, pagamentos e consumo e também na organização de atividades como agricultura e pesca. É instrumental importante para diferentes áreas do conhecimento, pois é utilizada em estudos ligados às ciências da natureza ou às ciências sociais, na composição musical ou na coreografia, na arte ou nos esportes.
Este curso pretende proporcionar ao professor que já atua no Ensino Básico (Fundamental e/ou Médio) a ampliação e a consolidação de seu conhecimento sobre a matemática envolvida em seu trabalho, bem como auxiliá-lo no desenvolvimento de recursos e materiais didáticos, na aplicação em problemas e situações da vida cotidiana, em atividades do mundo do trabalho, no apoio à construção de conhecimentos em outras áreas e, na aplicação de metodologias específicas para uma abordagem moderna da matemática junto aos seus alunos.
O enfoque é a prática de sala de aula, por meio da familiaridade com novas tecnologias desenvolvidas para o ensino e a aprendizagem da matemática, do estímulo à integração das experiências profissionais e do estudo de temas importantes como, por exemplo, avaliação e planejamento. Os conteúdos específicos de matemática serão estudados também com esse enfoque, privilegiando, sempre que possível, a metodologia de resolução de problemas.


Público Alvo
Professores de matemática do ensino médio, e fundamental, licenciados em matemática, interessados em desenvolver trabalhos na área de ensino de matemática. Destina-se também aos bacharéis em matemática e demais graduados de áreas afins, interessados num aprofundamento de matemática básica para a resolução de problemas reais e/ou pertinentes a sua profissão. Destina-se também a todos os graduados que desejam atuar no magistério superior como especialista.