Pós-graduação em O Lugar do Design na Leitura (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro)

O Lugar do Design na Leitura: Multimeios, Interatividades e Visualidades Objetivo Potencializar práticas profissionais em ambientes de trabalho dedicados à leitura e/ou à educação, fomentando o uso crítico de estratégias que englobem mídias e suportes de leitura. O livro didático e o paradidático, a revista no formato história em quadrinhos, o RPG, o jogo eletrônico, o jogo didático, o cinema, os objetos tridimensionais (tradicionais e reciclados) e a WEB são ferramentas a serem exploradas no sentido de diminuir o hiato entre a capacitação dos agentes mediadores da leitura e a realidade de seus públicos, a cada dia que passa, mais afetos a um universo imagético e multimidiático. Metodologia No curso buscamos valorizar o trabalho de agentes formadores (educadores, professores), agentes produtivos (escritores, designers, ilustradores, editores) e agentes culturais (comunicadores, bibliotecários, contadores de histórias) que atuam em projetos continuados de formação no campo da leitura. Nosso propósito é apoiá-los no reconhecimento do potencial dos múltiplos suportes de leitura, desde o livro-códice até o jogo eletrônico. A proposta pedagógica do curso inclui a exploração, a discussão e a proposição de: práticas profissionais adotadas por agentes formadores; suportes de leitura elaborados por escritores, ilustradores e designers, oferecidos por editores e selecionados por agentes formadores (incluindo não apenas livros e apostilas, como histórias em quadrinhos, RPG, objetos tridimensionais, vídeos, jogos eletrônicos, sites etc). Também pretendemos capacitar o nosso público a explorar, a discutir e a propor práticas profissionais em que tanto o conteúdo verbal quanto o conteúdo não verbal sejam valorizados.