Apresentação e Histórico O Programa de Pós-Graduação em Educação desenvolve-se em dois níveis: o Mestrado em Educação e o Doutorado em Ciências Humanas – Educação. O curso de Mestrado foi pioneiro no país e vem funcionando regularmente desde 1966. O curso de Doutorado foi iniciado em 1976. Ambos vêm contribuindo decisivamente tanto para a formação de docentes e pesquisadores de renomada competência como para o desenvolvimento de linhas de ação e pesquisa no campo da educação. Uma de suas marcas é a excelência acadêmica, atestada pela avaliação da CAPES que vem conferindo a nota máxima da área ao nosso Programa, de forma consecutiva, ao longo dos últimos nove anos. Outras características do Programa são a pluralidade e a flexibilidade. O corpo docente cobre um amplo espectro de perspectivas analíticas e enfoques teórico-metodológicos. A identidade do Programa foi construída em torno da flexibilidade em termos de estrutura curricular e da ênfase na articulação ensino-pesquisa, sem abrir mão de uma base comum de conhecimentos a serem trabalhados pelas disciplinas obrigatórias e matérias de fundamentação. O Mestrado em Educação caracteriza-se pelo desenvolvimento da capacidade de análise e crítica consistentes sobre a realidade educacional. O Doutorado em Educação caracteriza-se pelo desenvolvimento da criatividade e técnica no campo educacional, estando centrado na prática de pesquisa. O programa apresenta as seguintes características: * Perspectiva Interdisciplinar. * Visão de totalidade do fenômeno educativo na sociedade, explorando-se as conexões entre as diferentes ciências sociais e humanas. * Caráter de flexibilidade: procura-se garantir flexibilidade estrutural que permita aos pós-graduados obter uma fundamentação comum e, simultaneamente, explorar em profundidade um dos eixos temáticos especificados no Programa. * Enfase na Integração pesquisa-ensino: concebem-se o ensino e a pesquisa como intimamente articulados alimentando-se as disciplinas com os resultados de pesquisas e envolvendo os pós-graduandos nas linhas de pesquisa do Departamento. Objetivos De acordo com essas características, o Programa visa atender aos seguintes objetivos: * Desenvolver uma visão abrangente e uma postura crítica face à realidade educacional brasileira, propondo alternativas de ação diante dos problemas da sociedade. * Desenvolver a pesquisa e a docência, potencializando a formação de professores e de pesquisadores. * Aprofundar os estudos em um dos eixos temáticos do Programa.

Disciplinas Obrigatórias Trabalho Supervisionado em Pesquisa I Questões Atuais de Educação Dissertação de Mestrado Tese de Doutorado Exame de Qualificação I Exame de Qualificação II Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (Inglês) Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (Francês) Matérias de Fundamentação História da Educação Brasileira Filosofia da Educação I Filosofia da Educação II Sociologia da Educação I Sociologia da Educação II Antropologia e Educação Política da Educação Brasileira Psicologia da Educação I Psicologia da Educação II Política e Educação Tópicos Especiais de Fundamentos da Educação

Doutorado * Possuir o grau de Mestre em Educação ou em outra área das Ciências Humanas e Sociais, requisito que poderá, em casos especiais, ser dispensado; de acordo com as normas gerais regulamentares , incluindo o cumprimento dos 24 créditos do Mestrado ou completados 48 créditos. Apresentar memorial analítico, de aproximadamente 8 páginas, sobre a experiência profissional do candidato, as linhas de estudos e pesquisas vivenciadas, e o projeto de trabalho articulado ao seu doutoramento; apresentar igualmente ante-projeto de tese, de aproximadamente 8 páginas, explicitando a temática e a metodologia de pesquisa e a bibliografia pertinente . * Ser aprovado em processo de seleção constando de prova escrita eliminatória sobre tema atual em Educação, entrevista com base no curriculum vitae , no memorial e análise do ante-projeto de tese .