Objetivos
Cada área não se constitui abstratamente, mas ela se constitui a partir do que seus profissionais fazem dela. Por isso é pela qualificação desses recursos humanos, de seus profissionais, que possamos criar um corpo qualificado de atores sociais com compromisso e competência para gestar ações seja no campo das políticas, concepções e gestões de propostas para educação infantil, seja no trabalho direto com as crianças nas creches e pré-escolas.

Nesse sentido, para profissionalizar e qualificar o trabalho realizado na educação infantil, é importante que a formação se dê num processo contínuo e paralelo a atuação profissional, de modo que a produção teórica produzida na área seja atualizada e democratizada, de modo a assumir a função social de auxiliar nos processos de reflexão e elucidação do papel do professor de educação infantil nos espaços educativos da primeira infância.

A Organização da Rotina das Instituições de Educação: Infantil e Alfabetização
Alfabetização Ecológica
Alfabetização Matemática
Aprendizagem e Desenvolvimento
As Culturas da Infância
Construção da Leitura e da Escrita
Construção da Linguagem na Educação
Educação, Infância e Artes
História e Política da Educação Infantil e Fundamental no Brasil
Infância e Pedagogia
Metodologia da Pesquisa - Opcional
Metodologia do Ensino Superior - Opcional
Tecnologias e Educação

Profissionais da área da Pedagogia (as variadas habilitações); Docentes da Educação Básica e Superior; Profissionais e acadêmicos da Educação.
Documentação para Inscrição
- curriculum-vitae
- fotocópia autenticada do diploma de graduação
- fotocópia da cédula de identidade
- fotocópia do CPF
- fotocópia do histórico escolar de graduação
- 1 foto 3x4 colorida
- assinatura do contrato