APRESENTAÇÃO Uma das características dos currículos é a sua dinâmica, a perene necessidade de mudança. E a mudança também pode ser tipificada como imperativo educacional e elemento inerente à sociedade moderna. Considerando a necessidade de atualização nos currículos dos cursos de graduação da Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas (ESEF/UFPel), o seu Colegiado de Curso de Graduação, em meados de 2007, deflagrou processo visando tais ajustes. Para o presente Projeto Pedagógico de Curso (PPC), o texto-base foi o então vigente Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura da Educação Física da ESEF/UFPel de outubro de 2005. O Colegiado propôs as alterações na formatação e nas linhas gerais das atualizações, as quais foram realizadas pelos professoresresponsáveis pelas disciplinas. Após amplos debates as presentes adequações curriculares foram aprovadas em todas as instâncias da ESEF/UFPel. Este PPC se organiza em itens contendo identificações, estruturação, referenciais teóricos, objetivos, perfil do egresso, competências e habilidades esperadas dos licenciados, estrutura curricular, disciplinas obrigatórias e optativas, aproveitamento de disciplinas cursadas fora da ESEF, mobilidade acadêmica, prática como componente curricular, estágio curricular profissional supervisionado, estágio supervisionado não-obrigatório, atividades complementares, trabalho de conclusão de curso interdisciplinaridade, caracterização do corpo social, infra-estrutura, referências bibliográficas e os anexos: regulamentos das atividades complementares, do trabalho de conclusão de curso e as caracterizações das disciplinas. Assim, para finalizar o processo de atualização curricular, apresenta-se o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da ESEF/UFPel. ESTRUTURAÇÃO DO CURSO O ingresso dos alunos regulares do Curso de Licenciatura em Educação Física da ESEF/UFPel se processa em conformidade com as normas da instituição. Ocorre juntamente com os demais cursos de graduação que iniciam suas atividades acadêmicas no primeiro semestre do ano letivo, no verão. Anualmente são ofertadas cinqüenta (50) vagas, em curso diurno e presencial. As aulas e atividades ensino, pesquisa e extensão ocorrem, regularmente pelas manhãs e tardes. Porém, aos finais de tardes e no turno da noite também podem ser desenvolvidas atividades de pesquisa e de extensão universitárias. A estruturação do Curso Licenciatura em Educação Física da ESEF/UFpel é semestral, com a realização de duas matrículas por ano. Conforme a Resolução nº. 2 (2006) do Conselho de Pesquisa, Ensino e Extensão – COCEPE/UFPel o prazo mínimo para a sua conclusão é de oito semestres e o máximo de quatorze. Somente existem pré-requisitos para os estágios curriculares supervisionados, sendo que um estágio não é pré-requisito para o outro. Para todos os estágios curriculares supervisionados os pré-requisitos são os seguintes: a) Fundamentos Psicológicos da Educação; b) Fundamentos Sócio-Históricos-Filosóficos da Educação; c) Teoria e Prática Pedagógica; d) Educação Brasileira: Organização e Políticas Públicas; e) Primeiros Socorros. Para o Estágio Curricular Supervisionado na Educação Física Até a 5ª Série os pré-requisitos são os seguintes: a) Práticas Pedagógicas na Educação Física até a 5ª Série; b) Atividades Lúdicas na Escola; c) Ritmo e Movimento; d) Desenvolvimento Motor; e) Educação Física Adaptada; f) Aprendizagem Motora. Para o Estágio Curricular Supervisionado na Educação Física de 6ª a 9ª Séries os pré-requisitos são: a) Práticas Pedagógicas na Educação Física de 6ª a 9ª Séries; b) Atividades Lúdicas na Escola; c) Ritmo e Movimento; d) Desenvolvimento Motor; e) Educação Física Adaptada; f) Aprendizagem Motora; g) Ginástica Artística 1, Atletismo 1, Futebol 1, Voleibol 1, Ginástica Rítmica 1, Handebol 1, Futsal 1, Basquetebol 1; h) Ginástica Escolar; i) Capacidades Físicas. Para o Estágio Curricular Supervisionado na Educação Física no Ensino Médio os pré-requisitos são: a) Práticas Pedagógicas na Educação Física no Ensino Médio; b) Atividades Lúdicas na Escola; c) Ritmo e Movimento; d) Desenvolvimento Motor; e) Educação Física Adaptada; f) Aprendizagem Motora; g) Ginástica Artística 1, Atletismo 1, Futebol 1, Voleibol 1, Ginástica Rítmica 1, Handebol 1, Futsal 1, Basquetebol 1; h) Ginástica Escolar; i) Capacidades Físicas; j) Fisiologia do Exercício 1. Todas as disciplinas são regularmente desenvolvidas nas dependências da ESEF/UFPel e ministradas por professores da Unidade. As exceções decorrem de especificidades de determinadas disciplinas as quais são cursadas na ESEF/UFPel ou em departamentos da Instituição, porém todas com professores capacitados, titulados e dos quadros da universidade. Essas disciplinas são: - Anatomia, ofertada pelo Departamento de Morfologia; - Fisiologia, ofertada pelo Departamento de Fisiologia e Farmacologia; - Fundamentos Sócio-Históricos-Filosóficos da Educação e Fundamentos Psicológicos da Educação, ofertadas pelo Departamento de Fundamentos da Educação; - Educação Brasileira: Organização e Políticas Públicas e Teoria e Prática Pedagógica, ofertadas pelo Departamento de Ensino; - LIBRAS, ofertada pelo Departamento de Letras Estrangeiras. Como uma necessidade pedagógica, inerente a um curso de formação de professores e também acatando as resoluções Conselho Nacional de Educação - CNE nº 1 (2002), nº. 2 (2002), nº. 7 (2004) e nº. 7 (2007) assegura-se a unicidade entre teoria e prática por meio de Prática como Componente Curricular (PCC), Estágio Curricular Supervisionado (ECS) e Atividades Complementares (AC).

1º Semestre 01 Desenvolvimento Humano. 02 Introdução à Educ. Física: Enfoque na Escola. 03 Atividades Lúdicas na Escola. 04 Metodologia da Pesquisa 1. 05 Fundamentos Psicológicos da Educação. 06 Atletismo 1. 07 Ginástica Artística 1. 2º Semestre 01 Fisiologia. 02 Anatomia. 03 Educação Física e Meio Ambiente. 04 Fund. Sócio-Históricos-Filosóficos da Educação. 05 Futebol 1. 06 Ritmo e Movimento. 07 Voleibol 1. 3º Semestre 01 Fisiologia do Exercício 1. 02 Desenvolvimento Motor. 03 Primeiros Socorros. 04 Ginástica Rítmica 1. 05 Handebol 1. 06 Capacidades Físicas. 07 Biomecânica. 08 Prática como Componente Curricular – PCC 1. 4º Semestre 01 Aprendizagem Motora. 02 Teoria e Prática Pedagógica. 03 Futsal 1. 04 Administ. Escolar e Organização da Ed. Física. 05 Natação 1. 06 Ginástica Escolar. 07 História da Educação Física. 08 Prática como Componente Curricular – PCC 2. 5º Semestre 01 Práticas Pedagógicas na E. F. Até a 5ª Série. 02 Educação Física Adaptada. 03 Educação Física e Prática Continuada. 04 Basquetebol 1. 05 Ed. Brasileira: Organização e Políticas Públicas. 06 Esportes de Raquete. 07 Dança 1. 08 Prática como Componente Curricular - PCC 3. 6º Semestre 01 Práticas Pedagógicas na EF de 6ª a 9ª Série. 02 Lutas 1. 03 Cineantropometria. 04 Estágio Supervisionado na EF Até a 5ª Série. 05 Prática como Componente Curricular - PCC 4 06 Optativa 1 7º Semestre 01 Práticas Pedagógicas na E. F. no Ensino Médio. 02 Estágio Supervisionado na EF de 6ª a 9ª Séries. 03 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 1. 04 Prática como Componente Curricular - PCC 5 05 LIBRAS 1. 06 Optativa 2. 8º Semestre 01 Estágio Supervisionado na EF no Ensino Médio 02 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 2 03 Optativa 3 As disciplinas optativas são: 1. Atividade Física e Saúde 2. Atividade Física de Ação na Natureza 3. Atletismo 2 4. Basquete 2 5. Dança 2 6. Excursionismo 7. Epidemiologia da Atividade Física 8. Esporte de Aventura 9. Esportes Radicais em Meio Aquático 10. Estudos Avançados em Aprendizagem Motora 11. Estudos Avançados de Lazer 12. Fisiologia do Exercício 2 13. Futebol 2 14. Futsal 2 15. Ginástica Artística 2 16. Ginástica Rítmica 1 17. Ginástica Rítmica 2 18. Handebol 2 19. Metodologia da Pesquisa 2 20. Natação 2 21. Psicologia do Esporte 22. Remo 23. Ginástica Postural 24. Temas Transversais e Educação Física 25. Treinamento Desportivo 1 26. Treinamento Desportivo 2 27. Voleibol 2 28. Educação Biocêntrica 29. Musculação 30. Tecendo Redes Biocêntricas de Sensibilidades Criativa/Afetiva 31. Educação Física: Introdução à Ética 32. Análise e Interpretação de Literatura Científica