Objetivos do curso Formar profissionais competentes, capazes de: • interagir com a sociedade, conscientes de seu estar no mundo como ser ético, crítico-reflexivo, criativo e agente de mudança na contemporaneidade, considerando seu compromisso com a liberdade, a verdade e as demandas sociais; • lidar, de maneira crítica, com as diferentes formas de linguagem e suas variações nos contextos oral e escrito; • conhecer, analisar, interpretar e explicar a estrutura e funcionamento das línguas, objeto de estudo, conscientes, enquanto usuários da norma culta, das variedades lingüísticas e culturais; • conhecer, com domínio ativo e crítico, um repertório representativo da literatura em língua portuguesa e em língua inglesa, com ênfase no domínio do conhecimento da literatura brasileira; • estudar e analisar a possibilidade de aplicar o resultado da investigação à prática de ensino na sala de aula do ensino fundamental e médio; • construir conhecimentos na sua área de atuação e utilizar novas tecnologias educacionais; • desempenhar o papel de multiplicador, formando leitores críticos, capazes de compreender e produzir textos de diferentes gêneros e registros lingüísticos. Perfil do Profissional Visando à formação do cidadão e do profissional apto para atuar como professor do ensino fundamental e médio, tanto em língua portuguesa quanto em língua estrangeira, como pesquisador e consultor, e em diferentes setores da área de Letras, a integralização curricular das atividades acadêmicas deve assegurar ao graduado, além do domínio das línguas, objeto de estudo, nas suas manifestações oral e escrita, a compreensão da linguagem como fenômeno histórico, político, social, cultural, psicológico, educacional e ideológico com significativas repercussões nos valores e comportamentos do homem como indivíduo e dos homens entre si. Nessa perspectiva, o curso deve contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências: • dominar teoricamente os componentes fonológico, morfossintático, léxico e semântico da língua portuguesa e da língua estrangeira escolhida, justificando suas peculiaridades, sincrônica e diacronicamente como instrumento de comunicação e interação social; • dominar as diferentes noções de gramática e reconhecer as variedades lingüísticas existentes, bem como dos vários níveis e registros da linguagem; • desempenhar o papel de multiplicador, formando leitores críticos, intérpretes e produtores de textos de diferentes gêneros e registros lingüísticos e fomentando o desenvolvimento de habilidades lingüísticas, culturais e estéticas; • relacionar os textos literários com outros tipos de discurso e com as concepções dominantes na cultura do período em que foram escritos e com as concepções do presente; • elaborar os planos e projetos de ensino que, aproveitando os recursos disponíveis, valorizem os contextos interculturais e fomentem soluções alternativas inovadoras; • investigar cientificamente o objeto de estudo que favoreça o processo contínuo de construção do conhecimento e utilização de novas tecnologias; • dominar um repertório representativo de literatura em língua portuguesa.