O Curso

O Curso de Serviço Social foi o terceiro curso a ser criado pela ULBRA e o quarto a ser implementado no Estado do Rio Grande do Sul, em funcionamento há 30 anos. Foi autorizado pelo Decreto nº 84.845/80, com base no Parecer nº360/80 e reconhecido pelo Parecer nº173/83.
Missão
A instauração da qualidade de vida e a valorização dos direitos humanos na sociedade, através do desenvolvimento de competências na formação e nas práticas sociais.
Visão
Ser referência nacional na formação de assistentes sociais competentes, capazes de produzir conhecimentos e propor alternativas para a realidade social.
Projeto Pedagógico

O curso objetiva formar um profissional capaz de:
Responder às demandas sociais, através da instauração de práticas profissionais competentes, da capacidade de produzir conhecimentos e propor alternativas para a realidade social.
Mercado de Trabalho
Para o assistente social, o mercado de trabalho ocorre junto às organizações públicas, privadas e de terceiro setor. O profissional pode atuar, também, como profissional liberal em diferentes áreas.
Bases Epistemológicas do Curso
• A desconstrução das concepções empíricas e apriorísticas acerca dos fenômenos sociais, culturais e políticos que permeiam a profissão e prática do Serviço Social;
• A reconstrução dos significados acerca da realidade social; da identidade do Serviço Social; da concepção da formação e da prática profissional;
• A construção de competências, habilidades e atitudes profissionais que sintonizem os alunos com o rigor teórico e ético na reflexão dos fenômenos que são alvo de intervenção da profissão;
• Prevê a pluralidade de concepções teóricas e práticas que permitirão uma aproximação progressiva com as ideias que permeiam o paradigma da complexidade e multidimensionalidade da realidade atual;
• A articulação entre as múltiplas e diversas instâncias que compõem a formação profissional, visando resgatar a sua unicidade (teoria, prática, mercado de trabalho, realidade, organizações da sociedade civil, estudantil e profissional, etc.);
• Visa a formação, numa perspectiva global, na qual aluno e professor são vistos como indivíduos, dentro de uma totalidade, que envolve seus projetos, sonhos, potencialidades, competências, etc.

Desde o início, o curso orienta o acadêmico para ser sujeito do seu próprio processo de ensino aprendizagem numa perspectiva pluralista.
O aluno tem acesso a disciplinas que permitem articulações teórico-práticas que são desenvolvidas em laboratórios, oficinas, visitas a campo e por meio de observações em salas de espelho. Os estágios são iniciados no 6° semestre, com supervisão de um professor da Universidade e um assistente social no local de Estágio.
Atividades Acadêmicas

A extensão no curso está articulada a programas e projetos que congregam as atividades do ensino e da pesquisa, constituindo-se em uma indissociabilidade entre estas instâncias e revelando uma concepção de educação em uma perspectiva integradora/globalizadora, bem como, oferecer uma contra partida à sociedade, através de ações e conhecimentos para a promoção da cidadaina e garantia de direitos.
A proposta se materialIza através de extensão dos quais curso faz suas articulações entre ensino e pesquisa.
• PROASF - Programa de Orientação e Atendimento Sócio Familiar
Objetivo: Visa oportunizar atendimentos a famílias que vivenciam situações de conflito, de risco social e de relações sociais de vulnerabilidades .
• Projeto Maternidade Consciente
Objetivo: Proporcionar às jovens mães momentos de reflexão sobre maternidade consciente e projeto de vida, levando em conta, suas percepções, ações e decisões, no que diz respeito à sua auto-eco-organização que envolve o cuidar de si para cuidar do outro.
• Projeto CENFIS
Atuação do serviço social junto ao Programa do Centro de Tratamento de Fissuras Labiopalatinas.
Objetivo: Viabilizar o acesso e adesão ao tratamento, visando à inclusão dos portadores de anomalias craniofaciais nas políticas sociais e à seguridade social. Tem como eixo fundamental a prevenção de casos de abandono de tratamento.
• Projeto Família e Políticas Públicas
Objetivo: Visa contribuir na construção de metodologias alternativas para a operacionalização de políticas públicas de forma a garantir o protagonismo dos sujeitos sociais envolvidos.
• Projeto Magia de Brincar
Objetivo: Visa oferecer reflexões sobre o direito da criança de brincar e dos seus pais brincarem com ela.
• Projeto "Recontando Histórias de vida!
Objetivo: Proporcionar aos cuidadores de crianças e adolescentes um espaço de reflexão sobre as relações violentas estabelecidas no seio familiar, a fim de que estabeleçam novas formas de interação.

Disciplinas

Atividades complementares
Introducao ao servico social
Filosofia social
Sociedade e contemporaneidade
Instrumentalizacao cientifica
Comunicacao e expressao
Fundamentos da vida social
Fundamentos teorico-metodologicos do servico social I
Formacao socio-historica do Brasil
Introducao a economia
Questao social
Etica profissional em servico social
Fundamentos teorico-metodologicos do servico soccial II
Processo de trabalho do servico social I
Ciencia politica
Nocoes de direito
Psicologia social
Cultura religiosa
Fundamentos teorico-metodologicos do servico social III
Processo de trabalho do servico social II
Politica social I
Recursos tecnologicos em servico social
Gestao de politicas, programas e projetos sociais I
Processos interventivos
Fundamentos do paradigma de complexidade
Estrategias metodologicas do servico social
Politica social II
Gestao de politicas, programas e projetos sociais II
Politicas sociais especificas
Pesquisa em servico social I
Servico social contemporaneo I
Topicos especias em servico social
Estagio em servico social I
Estagio em servico social II
Pesquisa em servico social II
Servico social contemporaneo II
Optativa I
Trabalho de conclusao de curso I
Processo negocial
Etica e desenvolvimento sustentavel
Optativa II
Trabalho de conclusao de curso II