Pós-Graduação em Educação Inclusiva e Neuroaprendizagem (São Paulo, São Paulo)

Objetivo: Proporcionar ao profissional da Educação a possibilidades da discussão do modelo de aprendizagem na Educação Inclusiva, tendo como referencial o conhecimento da Neurociência, que organiza e estrutura as condições para uma abordagem mais complexa dos modelos e metodologias possíveis para a prática em sala de aula das crianças em situação de inclusão e, ao mesmo tempo, construindo novas abordagens para o trabalho escolar na perspectiva do novo conjunto escolar que está sendo proposto, analisando o conhecimento na sua forma mais ampla, avaliando e conhecendo o funcionamento neural, a legislação e os resultados que podem ser conquistados.