Objetivo:
Oferecer subsídios teóricos e práticos para a formação e o aperfeiçoamento do profissional que lida com a linguagem em diferentes campos de atuação, no contexto das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Promover a ampliação de conhecimento das teorias linguísticas que fundamentam os estudos do texto e do discurso, no que concerne aos processos de construção de sentidos na produção e circulação da linguagem. Estimular reflexões sobre a prática de leitura e de produção textual em diferentes contextos de manifestação de linguagem. Capacitar o profissional de áreas afins interessados no aprimoramento de leituras e críticas de textos literários. Refletir sobre as práticas de ensino de literatura e leitura em uma abordagem pedagógica. Proporcionar subsídios para a continuação dos estudos em nível stricto sensu.

Público Alvo:
Profissionais que lidam com a linguagem em suas diversas formas de manifestação e desejam ampliar a área de atuação profissional – educadores, jornalistas, publicitários, egressos dos cursos de Letras, Pedagogia, Tradutor e Intérprete e Comunicação Social.

Perfil do(a) profissional a ser formado(a):
No término do curso, o profissional estará apto a enfrentar os desafios da sala de aula, bem como prosseguir os estudos na Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) e desenvolver pesquisas científicas, além de estar qualificado para a carreira no magistério do Ensino superior.

Programa:
Estudos introdutórios da Teoria Semiótica Francesa;
Poesia Moderna e Contemporânea;
Análise do Discurso na perspectiva de Maingueneau;
Correntes da Crítica Literária;
Narrativa;
O texto em perspectiva Semiótica;
Mídia e discursos contemporâneos;
Estudos Bakhtinianos e AD francesa: aproximações e distanciamentos;
Semântica e Pragmática Argumentativa;
Teoria Literária;
Bakhtin, Dialogismo e Gênero do Discurso;
Teorias linguísticas e o discurso pedagógico na produção de textos;
A autonomia do aprendiz e o uso da tecnologia na educação.